Aunque todos estamos acostumbrados con el juego “Simon Says” y esto es como el mismo, hay algunas diferencias que yo incorporé en mi clase que funcionó. Al vez de decir “Diego dice levántate” o “Diego dice toca tu nariz” es importante que lo hagas usando las palabras de la lección. Por ejemplo, una de nuestras lecturas fue enseñar las cosas en la clase donde uno podría ser “Diego dice levante tu lápiz.” O, si quieres hacerlo más interactivo, puedes decir “Diego dice camina a la puerta.” También lo hicimos con los sonidos de las mascotas cuando enseñamos ese lección. Por ejemplo, dijimos “Diego dice que te haces como un caballo: hiiiiiiiii.” La cosa fundamental es que tú también haces lo que estás diciendo, porque aunque la idea es que pueden recordar el vocabulario, lo real es que posiblemente no lo recuerden. Pero, si pueden hacer lo que vean. Es importante anotar que ponemos “Diego Dice” al final de cada clase para hacer si hay tiempo. Algunas veces no hay tiempo, pero es una actividad que puedes tener “en tu bolsillo.” En final, este actividad pone un énfasis diferente del típico “Simon Says” y fue bien en mi clase.
