| Tema: Exploración con Dora |
| Objetivos de la lección (incluyendo el vocabulario y las expresiones de la lección) |
| 1. Producir las palabras “el sol, el calor, el frío” de la lección de la semana pasada. 2. Repetir vocabulario relacionado a las aventuras de Dora (los primos, el mono, el árbol, las estrellas, la mochila, el mapa, los amigos) 3. Mencionar el función de cada objeto 4. Identificar figuras de “Dora” 5. Dibujar personajes y escribir las palabras de “Dora” |
Introducción [1 minuto]:
Canción de bienvenida: 1, 2, 3 amigos
“Buenos días, buenos días, ¿cómo estás?. ¿cómo estás?
Muy bien, gracias… muy bien, gracias
¿Y usted?, ¿y usted?”
Presentación del nuevo material [duración] :
| Objetivo | Actividad | Materiales | Tiempo |
| Repaso del clima y el tiempo (el sol, el frío, el calor). Distribuir la hoja que para llevar donde decimos que escriben un foto y la palabra de cada palabra que enseñamos Introduce Dora y reproduce el video. Luego, vamos a enseñar las palabras presentes en el video. Es importante anotar que cuando decimos cada palabra, vamos a decir “¿Que utilizas __ por?” Por ejemplo: “¿Para qué usas un mapa” Reflexionar sobre sus dibujos donde enseñan a sus compañeros lo que escribieron. Luego vamos a decir que el dibujo ya puesto en la pagina es para que lo coloreen en casa. Así que, cuando están en casa pueden mirar imágenes con palabras en español al lado de la imagen de Dora. Jugar cuatro rincones con las palabras: el mono, el árbol, las estrellas, la mochila Jugar “Diego dice” | Presentación de Clase 6 Coloring Sheet dora la exploradora|intro|nick jr Presentación de Clase 6 | 1-3 minutos 1-3 minutos 10-15 minutos 3 minutos 12 minutos |
Conclusión [1 minuto]:
Canción de adiós: “Adiós, amiguitos, adiós”
