¡Yo pienso que las observaciones sean fundamentales para este curso! En primer lugar, y lo más general, es que te dan una perspectiva de afuera en como se ve una clase cuando tú mismo enseñas una clase. Cuando nosotros estamos en frente enseñando nuestra lección es fácil ser preocupada en ser “bien maestra” con recordar hablar mínimo inglés y asegurar que los estudiantes no estén aburridos al mismo tiempo de que aprendan. Es decir que cuando observas a otra persona puedes mirar lo amable de la clase por un diferente punto de vista. Por ejemplo, fue Julia que nos dijo “the students adore you guys” cuando yo estaba demasiado preocupado de darme cuenta. Junto con esto, al menos para mí, observar a mis compañeros tuvo un sentido de ser orgulloso de la gente aquí en Davidson. Es una cosa ir a clase cada semana con esta gente, pero es otra cuando tienes la oportunidad para verlos en acción. Yo tuve una sonrisa de felicidad durante la duración de la totalidad de la lección de Lacy porque su manera de mantener y captar los estudiantes sin pareja fue increíble. Eso es algo que yo no pude mirar solo en nuestra clase, solo cuando estuve allí en persona.
En términos generales, cuando observas a otra persona, puedes mirar las cosas que funcionan y últimamente dan ideas para tu propia clase. Lo opuesto de esto es que las observaciones también te pueden dar una idea de que no funciona muy bien y que no quieres incluir en tu clase. Con esto, pienso que el aspecto de tener una conversación después de la observación sobre cómo fue es otra cosa fundamental de este curso que también tiene mucho éxito. Ya dije que cuando estamos al frente de la clase no podemos conceptualizar la escena completa. Así que, cuando puedes oír de alguien que tuvo esa experiencia que no solo está allí para “observar” sino que saben que necesitan tomar notas, tu sabes que sus comentarios tienen sentido. Cuando Nick me observó, me dijo que usamos la pantalla mucho y podría ser más interactivo. Yo siempre tuve la mentalidad de que necesitábamos ser un juego al final por algunos minutos, pero cuando él me dijo eso, Kaitlyn y yo hicimos la actividad para la próxima semana para más tiempo y mire que los estudiantes estuvieron más comprometidos de antes. En resumen, para ir a mirar y luego ser observado es importante por la función de cada maestra (y no es algo que desaparece, así que los profesores de Davidson lo hacen también).
